小学６年から月２～３回パソコン教室に通っている中１男子、タイピングは２級レベルの早打ち。
彼はこばとを縮小する前、幼児期から小１まで療育に通っていました。学習能力の高いＡＤＨＤタイプ。だけど極端な怖がり屋。
舌小体が短く早口で、発音が不明瞭なので歯科大で切ってもらう相談をしたけど「切る」と聞いただけでとてもとても。
言語訓練で何とかなるかも、と歯科の言語訓練士さんに指導してもらうことになったのですが、おふざけしたり、集中しなかったりで中止に。
１年生になると友達からも指摘されるので、こばとで訓練することにしました。彼はラ行音がきれいに出ず、「ろく」が「どく」になったり、「どうろ」が「どうど」になってなってしまうのです。
彼の性格を考慮して訓練は上出来で終了、小学生活はうまくいくかに見えたのですが、５年生後半で友達関係がうまくいかなくなりました。
いじめを受けてすっかり対人恐怖になり不登校に。お母さんの悩みも大きいものがありましたが、無理して精神がズタズタになるよりフリースクールがいいよ、と私は言いました。
今の彼は自分ペースで学習し、中間・期末テストは地元の中学校で受け二桁の順位をキープ。友達の空気を読むことに神経をすり減らしている時より楽に呼吸している感じ。こばとのパソコン教室はえらく気に入ってるとか。
